《鹿柴》教学设计——诗歌鉴赏手法初探

作     者：张雪晨 

作者机构：北京市西城外国语学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2010年第3期

页      码：29-32页

摘      要：高中阶段诗歌教学的重点是把握诗歌意象，体会诗歌意境，掌握诗歌鉴赏的方法。传统教学中，诗歌的炼字通过朗读体会，学生容易感到乏味。同样是炼字，运用诗歌改写的方式，让学生利用交互式电子白板，拖功文本框遮盖字体，将原诗改写成四言诗再与原诗比较，变被动的学习为主动的参与。采用实物投影展示学生思考成果，变传统教学中教师的总结为学生评委点评，教师适时点拨。

主 题 词：教学设计 诗歌 鉴赏 传统教学 电子白板 实物投影 学生 鹿 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2010.03.010

馆 藏 号：203756963...