基于社会情境的共创性暑期课程研究

作     者：曹丞 王文静 

作者机构：临沂师范学院教育管理系 华东师范大学课程与教学研究所博士生上海200062 

基　　金：山东双月园学校近期课程研究开发的成果之一.该校是华东师范大学课程与教学研究所的基地学校 

出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)

年 卷 期：2001年第30卷第9期

页      码：40-46,18页

摘      要：该课程研究以基于“多元主义教育价值观”的思想“走进历史、走向世界、走向未来”为设计理念 ,以丰富、真实的社会性情境为支撑 ,以学生自主选择、直接体验、研究探索为课程实施的基本方式 ,以与学生密切相关的历史文化、域外文化为课程的基本内容 ,以学生全面素质发展为课程的基本任务。该课程以展开性与表现性课程目标为课程设计目标的主要取向 ,具有社会情境性、开发共创性、学生参与性和方式开放性等特点 。

主 题 词：暑期 课程研究 多元主义教育价值观 素质教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203757607...