重视艺术教育,恢复乐教传统

作     者：杜亚雄 DU Ya-xiong

作者机构：杭州师范大学音乐学院浙江杭州310002 中国音乐学院音乐学系北京100101 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2012年第28卷第3期

页      码：58-61页

摘      要：在"打到孔家店"的口号声中建立起来的近代中国教育体制违背了儒家的"乐教"传统,重技轻艺,看重"数理化",把艺术教育置于非常次要的地位。这种教育体制和课程设置,不仅不符合我国数千年来的传统,也不符合当前世界潮流和我国目前所面临的实际需要。本文从主要科目、教材和教学过程与结果三方面对儒家乐教的本质进行了分析,又从培养美感、体能、协调性、动手能力以及想象力和创造力等五方面论述了艺术教育的功能,呼吁重视艺术教育,恢复儒家的"乐教"传统。

主 题 词：当代中国 音乐艺术 中国教育体制 儒家乐教 中国传统文化 艺术教育 美育 舞蹈 合唱 作用 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-9104.2012.03.011

馆 藏 号：203758062...