教育技术学软件工程方向本科课程群建设的实证研究

作     者：王慧君 王海丽 赵铮 

作者机构：河南大学教育科学学院河南开封475004 

基　　金：河南省教师教育课程改革项目"基于学科教学知识的教师教育类课程群建设与实施"(2014-JSJYYB-012) 

出 版 物：《河南科技学院学报（社会科学版）》 (Journal of Henan Institute of Science and Technology)

年 卷 期：2015年第35卷第10期

页      码：71-74页

摘      要：应用内容分析法对河南大学教育技术学软件工程方向本科阶段开设的24门主干课程进行知识单元划分和数量化,依据知识单元之间的相关性以及相关性分析模型,组建了艺术类、软件设计与开发、教育技术基础理论以及教学资源开发共4个课程群。实施课程群的管理与教学,具有很强的实践意义,不仅有利于教育技术学本科阶段软件工程方向的资源整合,使课程发挥整体优势,而且有利于打造优势学科,形成优秀教学团队。

主 题 词：教育技术学 课程群 知识单元 课程相关性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6060.2015.10.017

馆 藏 号：203758400...