问题情境与自主探究能力的培养

作     者：李莉 

作者机构：江苏金坛市河头中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）)

年 卷 期：2012年第9期

页      码：17-17页

摘      要：华罗庚说: 一切创造发明,都不是靠别人教会的,而是靠自己想,自己做,不断取得进步的. 学生的主体性是素质教育的核心和灵魂.学习需要学生的自主性、主动性、创造性,所有的知识只有通过学生自身的再创造活动,才能纳入其认知结构中,才能成为有效的和用得上的知识.因此,在物理教学中,要培养学生自主学习和探究能力,关键条件就是在设计、安排和组织教学过程中把学生要学习的内容巧妙地转化为适合学生认知特点的问题情境.

主 题 词：问题情境 认知结构 激发学生 自主探究 凸透镜 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203758555...