语文教学中阅读自学和作文批改符号的初步设计

作     者：夏雁 赵双 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：1996年第Z2期

页      码：58-59页

摘      要：随着语文教改的深化,为了加强学法指导,培养自学能力,广大语文教师和教研员,创造了形形色色的教学符号,并在阅读自学和作文批改中不同程度地运用,使符号成为教学的一种重要手段。但在教学符号的创造与使用中,普遍存在着不科学、不统一、不规范的现象。

主 题 词：语文教学 作文批改 阅读自学 初步设计 符号表示 培养自学能力 学法指导 语文教师 关键词语 语文教改 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203762142...