对英语教学模式多样性的探讨

作     者：吴玉蓓 

作者机构：河北省唐山市第四十五中学 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2013年第S1期

页      码：259-259页

摘      要："填鸭式"教学是传统的教学模式,在这种模式教学中,教师处于绝对的权威地位,学生只是被动地接受知识,采取死记硬背的方式记住结论,教学效果不显著。新课标强调教师在向学生传授知识时,要着重对学生能力的培养,精心设计教学内容,选择适当的教学方式,调动学生的学习积极性,使学生养成勤动手动脑的习惯。

主 题 词：教学效果 模式教学 课堂作业 小组讨论 语言表达能力 课堂英语教学 学习活动 课堂教学质量 教学状况 发散思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2013.z1.255

馆 藏 号：203762226...