地理实验教学特征及其在计算机网络环境下的新变化

作     者：顾筱莉 周勤 

作者机构：江苏省南京晓庄学院地理科学学院 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2006年第6期

页      码：30-31页

摘      要：地理实验是一种直观、形象的教学方法，它通过实验手段，高效率地展示某一地理知识、原理的过程，揭示地理事物的分布、发展、变化规律。地理实验教学从实验设计、实验操作、实验观察记录、整理资料、分析研究得出结论等过程中培养学生多方面的能力。在实验中，学生需要敏锐细致地发现和观察一些重要现象，从中培养观察能力；对实验现象的原因推究和结果推测，需要做分析、比较、推理、判断，从而能够培养地理逻辑思维能力；对地理实验过程和步骤的设计、实验结果的分析，能够锻炼地理想象能力、综合分析能力和地理创造能力；在实际操作中还能培养组织能力、沟通能力等，也有助于严谨求实的科学态度和工作作风的养成。因此，实验教学在地理教学中有其不容忽视的教育价值，也是当前地理课程改革中大力加强的内容。

主 题 词：地理实验教学 中学 计算机网络环境 教学特征 逻辑思维能力 综合分析能力 课程改革 实验设计 观察能力 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203762936...