面向实用的电子教育游戏界定及特征研究

作     者：恽如伟 李艺 Yun Ruwei;Yi Li

作者机构：南京师范大学教育科学学院教育游戏研究中心南京210097 

基　　金：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会专题项目 江苏省教育厅省属高校哲学社会科学基金资助项目(07SJB880014) 江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2008/01/112)研究成果 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2008年第26卷第5期

页      码：75-78页

摘      要：本文在对已有电子教育游戏相关概念梳理的基础上,提出电子教育游戏从本质上讲是由游戏设计和制作人员创作、承载着具体教育和娱乐目的的计算机软件。并从游戏者角度作出进一步阐释,指出游戏者的游戏活动是游戏者在游戏环境中,依据游戏规则、使用游戏策略、为最终达成游戏目标而进行的一系列活动。在此过程中游戏者既可获得与日常生活不同的紧张、喜悦等感情,又可完善或者提高自身性能的某些方面。在对电子教育游戏概念研究的基础上,进一步提出了电子教育游戏的五个主要属性:目标性、规则性、策略性、自由性和娱教性。

主 题 词：电子教育游戏 游戏目标 游戏规则 游戏环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 070203[070203] 040110[040110] 0702[理学-物理学类] 

核心收录：

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2008.05.014

馆 藏 号：203763638...