看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >共性、个性与差异性的高度统一—略论“三个面向”的深刻内涵 收藏
共性、个性与差异性的高度统一—略论“三个面向”的深刻内涵

共性、个性与差异性的高度统一—略论“三个面向”的深刻内涵

作     者:曾冬梅 

作者机构:广西大学高等教育研究所 

出 版 物:《研究生教育研究》 (Journal of Graduate Education)

年 卷 期:1998年第2期

页      码:17-20页

摘      要:共性、个性与差异性的高度统一——略论“三个面向”的深刻内涵曾冬梅邓小平同志是中国政治、经济体制改革开放的总设计师,他不但具有高屋建瓴、勇于创新、力挽狂澜的气魄,而且具有敏锐的、卓有远见的全局性战略眼光。他将发展教育事业置于现代化建设的战略地位加以考...

主 题 词:“三个面向 科学技术 《邓小平文选》 现代教育 深刻内涵 差异性 共性与个性 面向现代化 高度统一 教育体制 

学科分类:040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203763877...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分