综合设计性实验在微生物学实验教学中的探讨

作     者：郭娜 柴长斌 姚佳 胡志芳 李爱连 姜凤良 

作者机构：西安医学院病原生物学与免疫学教研室陕西西安710021 

出 版 物：《现代医药卫生》 (Journal of Modern Medicine & Health)

年 卷 期：2014年第30卷第20期

页      码：3181-3182页

摘      要：医学微生物学与临床联系密切,传统的微生物学实验多以小型验证性实验为主,缺乏对学生创新思维和临床思维能力的培养。综合设计性实验通过5个临床感染性病例为切入点,教师给出模拟临床标本,学生以实验班为整体,以小组为单位设计并进行实验,能加强对学生临床思维能力的培养,开拓学生视野,全面提高学生全面、系统地分析和解决问题的能力。

主 题 词：微生物学 教学方法 实验教学 综合设计性实验 临床病例 

学科分类：1010[医学-医学技术类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5519.2014.20.076

馆 藏 号：203766545...