递进式校企合作设计人才培养模式的改革与研究——以环境设计专业为例

作     者：郑桂玉 Zheng Guiyu

作者机构：浙江树人大学艺术设计学院 

基　　金：浙江省高等教育教学改革研究项目(jg2013141)<递进式校企合作人才培养模式的改革与研究> 浙江省哲社规划课题(10CGYD83YB)<浙江制造业转型升级对设计产业人才需求的研究> 浙江省教育科学规划课题(SCG2642)<经济转型背景下浙江高校工业设计人才培养模式的比较研究>阶段性研究成果 

出 版 物：《装饰》 (装饰)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：120-121页

摘      要：本文提出递进式校企合作设计人才培养模式的改革思路,以环境设计专业为例,以年级为线索,以专业课程与实践课程两大递进式课程体系为依据,逐步跟进校企合作教学与考核。形成以面到点、从松散型到紧密型的校企合作模式,从实现企业需求、学校教育、教师培育、学生培养的四方受益和协同发展,进而推进本科院校应用型设计人才的培养。

主 题 词：校企合作 应用型设计人才 递进式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 0830[工学-生物工程类] 04[教育学] 08[工学] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2014.10.004

馆 藏 号：203766646...