中职学生积极心理品质的现状调查与对策

作     者：陆春庚 

作者机构：江苏省江都中等专业学校 

基　　金：江苏省扬州市教育科学规划办立项课题"积极心理学视野下职校生积极心理品质培养的实践研究"(编号:G/15/P/048) 主持人:陆春庚 江苏省职业技术教育学会立项课题"中职生积极心理品质培养的实践研究"(编号:XHDY2015022) 主持人:田静 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2015年第31卷第36期

页      码：40-44页

摘      要：基于积极心理学的理念,借鉴孟万金等人关于积极心理品质的研究成果,参考官群等人编制的《全国中小学生积极心理品质量表》设计问卷对江都中专120名学生进行调查。发现学生积极心理品质发展状况良好,自我认识水平不高,学生心理品质发展具有多样性且发展不平衡。教育对策可以从三个方面考虑:在宏观上,社会用核心价值观进行引领;在中观上,学校开展积极的心理健康教育;在微观上,师生共同构建促进学习的生态课堂。

主 题 词：积极心理品质 现状调查 核心价值观 积极心理健康教育 生态课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7518.2015.36.009

馆 藏 号：203767029...