西藏高中化学教学中引入科学思维方法的教学设计——以“钠的氧化物”教学设计为例

作     者：盛兵 

作者机构：西藏拉萨中学 

出 版 物：《西藏教育》 (Tibet Education)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：27-29页

摘      要：一、科学思维方法在化学教学中的重要性 科学思维方法的教育关系到国家和民族未来人才的培养,其重要性不言而喻.科学思维方法在化学等自然学科的教学中有着非常重要的作用,对于教师而言,学习和探索科学思维方法在教学中的应用,可以促使他们及时革新教学内容和教学方法,全面提高教学质量和教学效果;对学生而言,可以使学生尽可能掌握科学思维的方法和学习方法,养成良好的思考习惯,还可以使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题.

主 题 词：科学思维方法 高中化学教学 教学设计 氧化物 西藏 学习方法 未来人才 教育关系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5880.2016.05.012

馆 藏 号：203767176...