抓住课堂教学的几个关键点

作     者：胡明亮 

作者机构：四川省新津县华润高级中学 

基　　金：四川省中小学教学名师专项课题“在高中数学教学中落实‘四基’的案例研究”(川教函〔2012〕901号)的成果之一 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：37-38页

摘      要：课堂是教学活动的主阵地,课堂教学质量取决于教学设计是否科学,教学实施是否有效。针对青年教师,如何确定教学目标？如何取舍有意义的教学素材？如何安排内容呈现顺序？在教学各环节要注意些什么？通过教学实践中的领悟、思考等,对新教师在定点、取材、优序、引导等方面提供一些建议。

主 题 词：教学目标 优化设计 合理 自然 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2015.10.029

馆 藏 号：203771798...