建构主义学习理论下对数学教学的思考

作     者：孔凡茹 熊昌雄 

作者机构：西华师范大学数学与信息学院四川南充637002 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2006年第9B期

页      码：38-40页

摘      要：建构主义学习理论，对教育教学产生了很大的影响，已经成为当代数学教学与课程改革的基础。本文主要从知识观、学生观、教师观三个方面来阐述对数学知识的态度和数学知识应用的培养；学生学习数学时的主动建构和合作学习；以学生认知发展水平为基础的教学和教师角色的转变。

主 题 词：建构主义学习理论 知识观 学生观 教师观 数学教学 教学设计 中学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-010X.2006.18.020

馆 藏 号：203772055...