语言提示法在初中田径课中的运用

作     者：连磊磊 陈伟 

作者机构：河南大学体育学院 

出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2009年第18期

页      码：222-222页

摘      要：实施素质教育,精心设计课堂教学模式,运用科学的教学方法和教学手段,培养学生的创新思维和创造能力,提高课堂教学质量,是目前初中体育教学落实素质教育的重要课题,因此,如何上好体育课迫在眉睫。本文通过对田径教学的特点和初中生的心理特点进行分析,运用文献资料法、举例论证法等探讨语言提示法在田径教学中的具体运用,操作步骤,原则和注意事项,以期在教学中发挥教师语言对学生的良性作用,提高教学效果。

主 题 词：初中 田径教学 语言提示法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080401[080401] 0804[工学-材料学] 080402[080402] 0838[0838] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9960.2009.18.187

馆 藏 号：203772140...