小学数学探究性学习探讨

作     者：祝黄琴 

作者机构：江苏省扬州市江都区双沟小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2012年第9期

页      码：26-26页

摘      要：你，你要怎样进行这种打电话的最优方案设计。课堂中的对话如下：学生：“一个一个地通知。”老师：“但是，这样的话，就需要大概15分钟，太浪费时间了。”学生：“那就分组，分成三组，给每个组其中一个人打电话，再让他去通知别人。”

主 题 词：探究性学习 小学数学 打电话 学生 对话 课堂 老师 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203772847...