中学历史课程实施现状、问题与对策

作     者：骆增翼 

作者机构：连云港市海州实验中学教研处 南京师范大学教科院 

基　　金：2018年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“新时代中学历史人文教育回归原点的实践研究”(课题批准号:D/2018/02/217) 2017年度江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“立足‘三史’课堂的学生表达素养培养策略研究”(课题批准号:2017JK12-L161) 2018年度江苏省首届领航名师高级研修资助项目(项目编号:S2018202) 

出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：37-41页

摘      要：以江苏省中学历史课程实施为例,利用自行设计的调查问卷,辅之以个人访谈,从教师面临的课程实施环境以及教师对课程实施的感知与理解、行动与策略、反思与改进四个维度16个方面对中学历史课程实施情况进行调查,分析、梳理历史课程实施现状,聚焦问题,提出相应的对策。

主 题 词：中学历史 课程实施 现状 问题 对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1058.2019.09.009

馆 藏 号：203773625...