小学数学课堂“疑”“探”作用例谈

作     者：王丰花 

作者机构：西峡县军马河镇第一中心小学 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：126-126页

摘      要：近年来,不少学校围绕学生的 疑 探 等课堂教学关键环节在课堂中的作用进行了有效的探索,培养了学生多思善问的习惯和思疑并行的能力。在此,本人结合自己小学数学教学经历谈两个方面的认识。一、营造氛围,让学生参与解疑在每节课的开始,我经常借助已学知识或即将学习的新内容,结合生活实际,精心设计问题情境,激发学生求解的信心和欲望。

主 题 词：小学数学课堂 控制范围 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203773942...