针对中小学生的科普产品设计研究——以CPR急救知识科普产品设计为例

作     者：陈彦颖 刘玥 CHEN Yanying;LIU Yue

作者机构：中南大学 

基　　金：2018年度湖南省教育“十三五”规划课题“专业性与通识性相融合的高等艺术教育专业结构优化研究”(项目编号:XJK18CGD074) 2018年度中南大学教育教学改革课题“高等艺术专业教育与艺术通识教育融合的实践模式研究”(项目编号:2018JY069) 2018年度湖南省技术创新引导计划项目“‘微世界——探秘微生物王国’微生物知识科普宣传系列”(项目编号:2018ZK4030)阶段性成果 

出 版 物：《创意设计源》 (Idea & Design)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：65-70页

摘      要：随着我国社会科学技术水平的不断提高,社会科学教育普及水平的薄弱点日益显现,科普教育逐渐成为中国素质教育的重中之重。通过了解国内外中小学生急救知识科普教学的现状,对现有科普产品进行分析,总结现有的科普产品的教学模式,并进行创新设计。在产品的指导下,结合产品特色功能,在教学过程中让学生们牢记自救与互救的正确流程。

主 题 词：中小学生 急救知识 心肺复苏 科普产品 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 0401[教育学-教育学类] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 04[教育学] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5159.2019.04.013

馆 藏 号：203774001...