基于“项目任务导学”模式的通用技术学科教学实践探析——以“结构与稳定性”为例

作     者：姜松祥 

作者机构：江苏省南通市教科院 如皋市通用技术教育实验学校课程研发部 

基　　金：南通市教育科学“十三五”规划课题“通用技术学科核心素养引领下的‘项目任务导学’研究”(课题编号:GH2018038)研究成果 

出 版 物：《教育与装备研究》 (Education & Equipment Research)

年 卷 期：2019年第35卷第9期

页      码：56-59页

摘      要：“结构与稳定性”是普通高中通用技术学科必修二模块“结构及其设计”单元的重要内容,专业性较强。文中在厘清“项目任务导学”模式的基础上,以“结构与稳定性”为例,探析以项目为载体的通用技术学科教学设计的思路、实施流程,展示了“结构与稳定性”的教学实践案例。

主 题 词：结构的稳定性 通用技术 项目任务导学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203775125...