产教融合高职工业机器人专业课程体系构建与实践

作     者：徐淑英 

作者机构：湖南现代物流职业技术学院 

出 版 物：《科技经济市场》 (KEJI JINGJI SHICHANG)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：140-141页

摘      要：在高职工业机器人专业技术人才培养方面,其主要分为操作维护人员、安装调试技术人员以及项目设计应用人员三个等级,对此,高职院校应进一步明确自身的发展情况,在结合岗位需求的基础上,切实强化本学院的课程构建模式,明确专业定位,将工厂与课堂进行有效结合,通过开展专业化的课程体系,培养更多的高素质人才队伍,在产教融合的基础上,建立阶梯化的课程项目培养机制,在人才培养的过程中融入地方的优势产业模式.

主 题 词：产教融合 工业机器人 专业课程 构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0802[工学-机械学] 040102[040102] 080201[080201] 

馆 藏 号：203775683...