在课堂导入环节培养学生思维品质的实践

作     者：吕慧 

作者机构：山东省邹城市第二实验小学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2019年第42卷第16期

页      码：27-34页

摘      要：有效的课堂导入能唤起学生的好奇心和求知欲,能激活学生的思维,引导学生创造性运用所学语言。本文结合课堂教学实例,探讨了教师在课堂导入环节通过设计多样化的活动,培养学生思维品质的方法。

主 题 词：课堂导入 思维品质 问题情境 语篇情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203775684...