试析“从做中学“理论对我国幼儿园教学的启示

作     者：张桂霞 郭云雪 王丹华 

作者机构：山东潍坊高新区欣诚幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2019年第36期

页      码：93-94页

摘      要：杜威提出“从做中学”的理论,倡导儿童从活动中主动学习,主张学校里知识的获得与生活中的活动相联系等观点,遵循了儿童发展的客观规律。虽然该理论是在特定的历史环境中提出来的,不可避免地有其局限性,但对我国幼儿园教学仍有着非常大的指导意义。

主 题 词：“从做中学” 幼儿园教学 儿童发展 主动学习 客观规律 历史环境 杜威 学校 

学科分类：040103[040103] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203776733...