动机气氛对初中学生体育学习兴趣的影响

作     者：褚昕宇 于海洋 

作者机构：上海工程技术大学体育教学部上海201620 内蒙古通辽市第一中学内蒙古通化028000 

出 版 物：《北京体育大学学报》 (Journal of Beijing Sport University)

年 卷 期：2007年第30卷第S1期

页      码：298-299页

摘      要：1研究对象与方法1.1研究对象被试选取了内蒙古通辽市希望学校初二年级6个平行班的180名学生,其中男生101人,女生79人,年龄11-13岁。1.2研究方法1.2.1文献综述法对国内外相关研究进行查阅、分析、对比,拟订研究实验方案。1.2.2观察法对实验对象进行侧面的观察,观察内容是其上体育课的状况、教师的目标定向倾向等并且请任课教师关注学生的情况。1.2.3访谈法就实验的可行性访谈一线体育教师,广泛征求意见进行实验方案的修正。1.2.4实验法1)实验分组。从平行班学生中取实验组2组、对照组1组。2)实验设计。研究采用2×2的实验设计。自变量1是动机气氛,参与实验分为3个组,即成绩定向组、掌握定向组和对照组。自变量2是性别,分为男女两个水平。因变量是任务定向、自我定向、学生体育学习兴趣三个变量后测与前测的差值。3)实验步骤。步骤一:对实验对象和实施教师的教学活动进行初步的观察,了解其初步情况确定实验的具体方法和内容。步骤二:对实验对象进行前测,包括实验班和对照班的测量,获取前测数据。步骤三:通过对教师的指导使其了解实验的过程及目的。步骤四:体育教师在6-8周教学过程中为学生营造出不同的动机气氛。步骤五:运用量...

主 题 词：学习兴趣 师生 认识兴趣 体育 体育运动 动机气氛 初中学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2007.s1.157

馆 藏 号：203777135...