“会计信息系统”课程混合式教学实践与评估

作     者：艾文国 刘小雨 王延青 

作者机构：哈尔滨工业大学经济与管理学院 

基　　金：2019年国家自然科学基金“MOOC环境下同伴互评的学习机理与激励优化方法”(项目编号:71573065) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：34-38页

摘      要：基于哈工大“会计信息系统”课程于2016—2018年开展的混合式教学实践,对混合式教学进行了深入研究。确立了课程混合式教学培养目标,构建并实践了“MOOC(SPOC)+翻转课堂+随堂实验”的混合式教学模型,设计了混合式教学效果评价方案,并从混合式教学环节设计,模式认知,目标达成度,课前、课中、课后教学效果评估等方面进行了总结,为高校开展混合式教学提供借鉴。

主 题 词：MOOC(SPOC) 混合式教学 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2019.09.008

馆 藏 号：203777709...