开放不等式证明 设计探索性问题

作     者：尚继惠 

作者机构：河北省承德县第一中学067400 

出 版 物：《数学教学研究》 (RESEARCH OF MATHEMATIC TEAEHING-LEARNING)

年 卷 期：2005年第24卷第7期

页      码：20-22页

摘      要：不等式证明题表面上看是已经定了性的"死题",从某种程度某种意义上说划定了"禁区",但不等式较之等式而言又有很大的诱变余地,所以在教学中,应积极开放这种证明禁区,强化对学生进行探索力培养.

主 题 词：探索性问题 设计 不等式证明题 禁区 教学 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0452.2005.07.009

馆 藏 号：203778047...