浅谈小学音乐主题化课程教学

作     者：康琳琳 

作者机构：广东省深圳市南山实验教育集团鼎太小学 

出 版 物：《北方音乐》 (Journal of the Northern Music)

年 卷 期：2019年第39卷第16期

页      码：175-175,178页

摘      要：小学音乐主题化课程教学是打破音乐学科界限、改变传统的音乐教学模式,让学生从多角度去感受音乐,探索求知、提升能力的过程。应围绕主题课程的教学目标,形成模块化的课程设计方法,其课程不仅仅是知识技能的学习,更是对学生音乐素养的培育、核心价值观的塑造和引领。

主 题 词：音乐主题化课程 模块化课程设计 音乐素养 核心价值观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203778135...