基于抛锚式教学的初中物理教学设计——以“声音的产生”为例

作     者：吴攀 张静 

作者机构：长江大学物理与光电工程学院 

基　　金：湖北省教育科学规划重点课题“基于科学学科核心素养进阶的教学设计研究”(编号:2017GA016) 湖北省人文社科重点项目“基于创新型人才培养的STEM教育应用模式研究”(编号:18D030)的阶段性成果 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2019年第35卷第8期

页      码：9-10页

摘      要：抛锚式教学的核心要素是“锚”。以初中物理“声音的产生”为例,通过创设情境、确定主题、合作学习、问题解决、提高素养等环节,实现抛锚式教学的设锚、抛锚、探锚、解锚、拓锚等过程。

主 题 词：抛锚式教学 声音的产生与传播 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203778195...