利用主题活动扩大少儿报刊传播——以“发现教室”主题活动为例

作     者：谭群 Tan Qun

作者机构：湖南教育报刊集团《小学生导刊》湖南长沙410000 

出 版 物：《文化产业》 (Culture Industry)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：35-37页

摘      要：在"发现教室"活动里,编辑和读者一起深入参与到活动的设计与创意,详细的实施步骤之中,参与到精神生产的主体之中,成为作品创作不可或缺的重要组成部分。这样的关系极大地提高了编辑、作者对于自身价值的认可度,也提高了读者对刊物的认知度和忠实度。

主 题 词：主题活动 发现教室 主题探索 

馆 藏 号：203778708...