还材料以本原——小学美术设计教学用材的研究与实践

作     者：戴宏宇 

作者机构：浙江省宁波市北仑区实验小学 

出 版 物：《少儿美术》 (Children Art)

年 卷 期：2009年第4期

页      码：26-27页

摘      要：美术教育的一项重要任务就是培养学生对“材料”的敏感性和变化能力。本文阐述了对小学美术教学中材料本质的重新认识和实践探索，记录了学生对材料的感受和体验。从美术课程资源开发和利用的角度关注了学生在选择和利用材料过程中的个性与创造性的发展，从注重作品效果到关注材料的合理利用，拓展了小学美术教学中用“活”材料的策略，为学生的创意表达提供了更大的舞台和空间。

主 题 词：体验材料 体验过程 开发思维 

学科分类：050302[050302] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 0503[文学-新闻传播学类] 

馆 藏 号：203779187...