化学课堂教学设计——课堂教学中的设问

作     者：袁孝凤 

作者机构：长宁区教育学院200050 

出 版 物：《科学教育》 (Science Education)

年 卷 期：1997年第4卷第4期

页      码：21-22页

摘      要：化学教学中的设问是化学教学中常见方法之一,作为化学教师经常运用的手段,教学中设问的功能在于:一方面通过设问,提出教学任务,推动教学进程,达成教学目标;另一方面教师通过设问,启发学生思维活动,营造教学氛围,促进学生生动活泼的进行学习。这里的设问是指教师根据课堂教学设计的要求,在充分了解学生的认知结构、个性特点及学习任务之后预先设计的。它是整个课堂教学设计的有机组成部分。

主 题 词：课堂教学设计 设问 化学教学 了解学生 认知结构 个性特点 教学氛围 教学任务 思维活动 认知方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203779302...