浅析声乐教学中情感与音乐审美能力的培养

作     者：汪荻 

作者机构：湖北理工学院 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2019年第17期

页      码：94-95页

摘      要：声乐作为一种歌唱表演的形式,其发展历史悠久,在歌唱艺术中占有一席地位。声乐的表演首要因素是人的嗓音,人的嗓音是声乐表达的主要载体。但只有嗓音,只能让声乐徒有其表,声乐的灵魂是表演时的情感。只有歌唱嗓音的优美与充沛的情感相结合,才能使声乐表演登峰造极。因此,情感是声乐教学中重要的教学内容,随着声乐教学的发展,近年来对于情感培养有了新的教学方向,即声乐审美理论与声乐情感相结合,以此可以在提高音乐审美能力的同时,培养声乐的情感。本文就音乐审美能力,分析其主要特质,从而探索音乐审美能力对声乐情感的培养,并对其教学方式提出实践措施。

主 题 词：声乐教学 情感 音乐审美能力 培养 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203779313...