问题驱动式项目教学的探讨与实践

作     者：陈翠松 

作者机构：广东机电职业技术学院广东广州510515 

基　　金：广东机电职业技术学院课题"计算机软件专业项目教学研究"(YJ2008-24)研究成果 

出 版 物：《职业时空》 (Career Horizon)

年 卷 期：2009年第5卷第10期

页      码：109-110页

摘      要：项目教学强调自主学习,对学生要求高,部分学生很难适应,为此,项目教学应分为课内、课外两个阶段:课外设计阶段完全由学生自主设计,充分发挥学生潜能;而课内设计阶段,采取问题驱动措施,激发学习动机,维持有效学习状态,实现"因需而学,学以致用"。

主 题 词：项目教学 问题驱动 因需而学 VB应用目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 080202[080202] 08[工学] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-8963.2009.10.064

馆 藏 号：203779560...