用情境教学法构建中职生软件工程设计思维

作     者：郭秋叶 

作者机构：广东省经济贸易职业技术学校 

出 版 物：《计算机产品与流通》 

年 卷 期：2019年第8卷第8期

页      码：226-226页

摘      要：随着信息技术的迅猛发展,软件的应用已经越来越广泛,大量优秀的软件丰富了我们的生活,也给生活带来了极大的便利。能够熟练的应用电脑进行软件设计已成为中职生软件工程教学的基本要求,若要进行新的软件设计就要有新的设计思维及观念作为先导,所以学生想要学好软件工程的设计开发对自身的设计思维提出了很大的考验,在中职院校的教学中,由于生源的复杂性,学生的学习兴趣和学习能力普遍不高,对于软件开发有许多的不理解,自身也没有良好的学习习惯,情境教学是指导学生突破思想界限构建设计思维,提高自身职业素养的重要方式。

主 题 词：情景教学法 软件工程 设计思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203779916...