“积极激进法”在作文教学中的运用

作     者：朱双双 

作者机构：河北省内丘中学054200 

出 版 物：《学周刊（中旬）》 (Learning weekly)

年 卷 期：2011年第8期

页      码：77-77页

摘      要：一、问题的提出 近代教育家第斯多惠说：“我们认为教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”记得有一位教授曾做过这样一项实验：教两组2—3岁的儿童识字，奖品是20粒海米。一组足学会一个字奖励一粒海米，另一组是学会20个字后将20粒海米集中奖励。

主 题 词：作文教学 近代教育家 激进 第斯多惠 奖励 学会 识字 教授 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203780209...