论掌握多语种发音在声乐学习中的重要性

作     者：曹意 

作者机构：山西大学商务学院音乐舞蹈学院 

基　　金：山西大学商务学院教学改革项目 项目名称“音乐表演专业声乐表演方向实训环节的整体设计与分步实施” 项目编号:SYJ201713 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：75-77页

摘      要：当前,国内声乐专业学生的外语训练多为意大利语,普遍对其他语言的歌曲重视不足,这对教师教学和学生艺术能力的培养有一定的限制。认识意大利语、德语、法语和俄语语音的发音特点,既对掌握该语种在美声唱法教学中的应用具有重要意义,还能更好地了解这些国家音乐文化艺术的价值,同时对我国声乐教学研究的多元化有促进作用。作者通过总结自己在海外4年的研究生学习生涯和在山西大学商务学院音乐舞蹈学院声乐专业6年多语种语音拼读基础实验实训课的教学实践,对学生声乐学习过程中对意大利语、德语、法语和俄语声乐作品的演唱比重和重视程度进行了研究和分析,论述多语种声乐作品在声乐教学中的重要性。

主 题 词：多语种 声乐学习 发音 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203780501...