“实践教育学”问对

作     者：陈桂生 

作者机构：华东师范大学 

出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：1995年第10卷第5期

页      码：43-49页

摘      要：“实践教育学”问对华东师范大学陈桂生“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之；善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此；善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，持其从容，然后尽其声。不...

主 题 词：实践教育学 科学教育学 实践规范 指导实践 教育艺术 教学艺术 基本范畴 “教育学” 实践者 价值观念 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.13445/j.cnki.t.e.r.1995.05.010

馆 藏 号：203780518...