组织社会学新制度主义视域下德国“双元制”校企合作制度研究

作     者：师慧丽 任臻 周春燕 Shi Huili;Ren Zhen;Zhou Chunyan

作者机构：同济大学职业技术教育学院上海200092 同济大学中德工程学院 

基　　金：教育部重点课题“面向新工业革命的技能型人力资本培育研究”(DJA170326) 主持人:师慧丽 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2019年第40卷第19期

页      码：67-72页

摘      要：德国 双元制 职业教育校企合作是一种制度供给。在组织社会学新制度主义理论视域下, 双元制 校企合作制度具有顶层出发一体化设计的特征;规制性制度要素遵循合理性合法性原则,具有系统性特征;规范性制度要素符合民众价值观和性格特点,具有逐层细化可操作的特征;文化-认知要素源于德意志民族文化传统中独特的 重技、重术 的价值观,具有职业教育认同的特征。

主 题 词：组织社会学 新制度主义 双元制 校企合作 制度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203780554...