小学英语听力活动设计的有效性分析——以人教版《新起点英语》为例

作     者：刘佳琪 李文岩 

作者机构：首都师范大学初等教育学院 

出 版 物：《中小学外语教学（下半月）》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2012年第35卷第3期

页      码：17-21页

摘      要：教师设计的听力活动是否能有效培养学生的听力技能，直接关系着他们是否能够进行真实的交际。本文以人教版（（新起点英语》为例，对听力活动设计的有效性进行了分析，并提出听力教学应包括理解性听力和习得性听力两个阶段。

主 题 词：听力教学,听力活动,有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203780692...