反思性随笔:学生数学思维创新的思考

作     者：赵海红 

作者机构：江苏省连云港市海州实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2012年第10期

页      码：28-29页

摘      要：随着课程改革进一步深人，学生在学习活动中的思考成为教学关注的重点之一。数学随笔是学生及时写下自己的所思所想，具有反思性、即时性和随意性特点。通过这种形式，可以培养学生的反思习惯，对学生良好思维品质的形成很有益处。

主 题 词：学生 思维创新 数学 随笔 思性 课程改革 学习活动 反思习惯 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2012.10.026

馆 藏 号：203780947...