意象状态视阈下的创新型人才成长内生机制

作     者：王斌 吴志明 侯宝亮 张文莲 WANG Bin;WU Zhi-ming;HOU Bao-liang;ZHANGWen-lian

作者机构：安徽工商职业学院 

基　　金：2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目“新型城镇化建设背景下返乡农民工的创业支持网络研究”(16YJC630079) 安徽省教育厅2017年高校人文社会科学研究重点项目“基于区域经济社会发展的技术技能型人才培养结构研究——以安徽省为例”(SK2017A0818) 安徽省教育厅2017年高校人文社会科学研究项目“‘营改增’背景下电子商务增值税征管问题研究”(sk2017B008) 安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划课题“高职艺术设计的创业人才培养模式研究”(azjxh17076) 

出 版 物：《通化师范学院学报》 (Journal of Tonghua Normal University)

年 卷 期：2019年第40卷第9期

页      码：84-88页

摘      要：与绩效导向和统计分析研究创新型人才素质、知识、能力模型相比,该文立足认识论揭示主体意象世界中意象状态呈主体倾向性、意象要素、奇异点和主观逻辑的立体化“意”“象”进程,发现主体意象状态与创新之间存在自由映照关系,并不像素质、知识、能力与创新之间所简单呈现的表征性因果关系,从中可初步探究出主体意象状态内生机制是创新型人才成长的内生动力。

主 题 词：创新型 人才 意象 意象状态 内生机制 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120401[120401] 

D　O　I：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2019.09.011

馆 藏 号：203781058...