提高高中生英语阅读能力的探讨

作     者：周敏 

作者机构：江苏扬州市江都区仙城中学 

出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Educator)

年 卷 期：2013年第8期

页      码：57-58页

摘      要：高中英语教师在讲授文章阅读的时候，不能单纯只讲解生词，扩展词汇，再罗列一长串的词语搭配，或者对文章中的句子进行逐句逐段的分析和讲解，这样会使课堂变得枯燥、乏味。这需要教师对教材、课程设计都要有一定的见解与研究和采用有效的教学方法。教师要发挥主观能动性，在阅读实践中，帮助学生培养较好的阅读习惯，提高阅读能力，促使学生对英语这一门语言有更独到的理解，树立学好英语的信心。

主 题 词：英语阅读能力 高中生 英语教师 文章阅读 学生培养 主观能动性 词语搭配 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549(x).2013.08.033

馆 藏 号：203781311...