有意义学习理论在高校艺术生英语教学中的应用

作     者：谢凤娇 XIE Feng-jiao

作者机构：温州大学外语系 

出 版 物：《黑龙江教育学院学报》 (Journal of Heilongjiang College of Education)

年 卷 期：2019年第38卷第9期

页      码：153-156页

摘      要：目前高校艺术生英语教学与《大学英语教学指南》的要求之间存在较大差距。而奥苏贝尔的有意义学习理论中运用"先行组织者"策略架起了新旧知识之间的桥梁,同时通过充分激发学生的学习动机以促使学习者主动参与有意义学习过程的指导思想,有助于提高艺术类大学生英语教学的效率,使高校艺术生的英语水平达到《大学英语教学指南》的要求。

主 题 词：艺术生 大学英语教学 奥苏贝尔 有意义学习 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7836.2019.09.049

馆 藏 号：203781960...