以学生为本:现代课堂教学设计的基本理念

作     者：沈建民 谢利民 

作者机构：湖州师范学院物理系浙江湖州313000 上海师范大学学科教育研究所上海200234 

基　　金：上海市"九五"教育规划项目资助 (991 37) 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2002年第22卷第8期

页      码：48-52页

摘      要：现代课堂教学设计要体现以学生的发展为本 ,其微观特征 :1.教学起点的确定取决于对教学内容的任务分析和学习主体的起点 ;2 .编写学习目标而不是照搬教学目标 ;3.形成性评价是基于“进步”

主 题 词：课堂教学设计 学生主体 形成性评价 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203781971...