教师资格“国考”下的师范生教学技能训练探究

作     者：冯冰清 

作者机构：广东省外语艺术职业学院基础教育学院 

基　　金：广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“高师院校与中小学合作的教师教育一体化模式研究”(2016GZGJ61) 广东省外语艺术职业学院2018年专项课题“混合式教学模式在英语教学法课程的应用研究”(2018ZX02)的阶段性研究成果 

出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：45-47页

摘      要：在教师资格“国考”中,教学技能考试比例在笔试和面试中都有所增加。实施教师资格“国考”后,传统的师范生技能训练有诸多问题亟待解决。为提高教师资格证考试通过率,师范院校应改革人才培养方案,重视教学技能训练课程,创新教学技能训练的模式和方法,丰富实训项目,实施技能训练的多元评价方式。通过实践表明,这种训练方法能有效解决师范生教学技能训练中存在的问题。

主 题 词：教师资格证 国考 教学技能训练 师范生 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0498

馆 藏 号：203782010...