我国远程教育研究2018年度进展报告

作     者：郭允建 朱祖林 刘盛峰 汤诗华 毕磊 Guo Yunjian;Zhu Zulin;Liu Shengfeng;Tang Shihua;Bi Lei

作者机构：安徽广播电视大学远程教育研究中心 

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“基于学生体验的远程教育质量评价研究(SK2017A1023)”、“成人远程学习者专业认同的理论与实证研究(SK2017A1024)”、“远程教育精准扶贫的实施策略与受众获得感评价研究(SK2019A0836)” 安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“远程教育教师职业倦怠的测评研究(gxyq2018164)”的研究成果 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2019年第37卷第5期

页      码：13-23页

摘      要：沿用本系列研究的总体设计,采用文献法、内容分析法、社会网络分析法等,对2018年度我国远程教育研究文献,进行计量分析与述评。(1)研究主题的分布在持续冷热不均中略有变化,远程教与学、学习者、资源、管理和评价是本年度热点主题,技术与媒体、应用等主题新增若干热门微观话题;(2)规范研究方法的应用占比与上年度持平,定性研究占比持续走低;(3)研究主体以普通高校等非远程教育机构为主的格局没有明显改变。我国远程教育研究中存在的冷热主题持续极化、定性研究占比持续下降、学术研究与实践办学的主体分离等问题,亟待业界反思与改进。

主 题 词：远程教育 年度进展 研究主题 研究方法 研究主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

核心收录：

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2019.05.003

馆 藏 号：203782011...