尊重个性差异,让学生做最好的自己

作     者：白延刚 

作者机构：河北省邯郸市新兴中学 

基　　金：河北省教育科学“十二五”规划重点课题“适合初中学生差异发展教育模式的实践研究” 课题立项编号13041802 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2014年第24期

页      码：9-11页

摘      要：教育的目的是帮助学生认识自己、发展自己和成为最好的自己。差异发展是面向全体学生,通过＂规范＋选择＂,实现＂合格＋特长＂的目标,使学生在德智体美等方面实现发展的前提下,关注差异,张扬个性,释放潜能,使每个学生获得最大发展。一、明确目标,办适合学生差异发展的教育素质教育的目标是让所有学生都得到最大程度的发展。为提高教学质量,充分调动学生的积极性,尊重学生的个性是非常必要的。

主 题 词：性差异 教学质量 教育素质 教学观 学习活动 课堂设计 教育策略 分层施教 多元评价 教学原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2014.24.004

馆 藏 号：203782071...