基于ARCS动机模式的食疗方制作教学设计与应用

作     者：王秋琴 叶然 汪燕 柏亚妹 

作者机构：南京中医药大学护理学院 江苏省中医院 

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究课题 编号:2013JSJG229 江苏省教学科学"十二五"规划2013年度课题 编号:B-6/2013/01/024 2013年度南京中医药大学教师教学发展(含教学改革)专项课题 编号:nzyjsfz-201303 2013年度南京中医药大学教育教学改革课题 编号:NZYJG2013-15 

出 版 物：《护理研究（中旬版）》 (Chinese Nursing Researsh)

年 卷 期：2015年第29卷第10期

页      码：3650-3652页

摘      要：[目的]探讨基于ARCS动机模式的食疗方制作教学设计及其应用。[方法]选择同一教师授课的2011级、2012级护理专业两个本科班进行对照研究。观察组采用基于ARCS动机模式的教学设计,对照组采用"理论回顾与讲解—指定食疗方制作—教师总结评价"方式。授课后采用自制问卷进行调查,了解学生对实践课实施过程及效果的评价,并对两组的实践课成绩进行比较。[结果]观察组学生实践课成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组学生对新的教学设计的应用效果给予积极肯定,认为提高了其多方面实践能力,各方面评价高于对照组。[结论]基于ARCS动机模式的食疗方制作教学设计,避免了以往授课弊端,适应目前本科教学改革要求,注重培养学生的辨证施食能力和自主学习能力。

主 题 词：ARCS动机模式 食疗 教学设计 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203782328...